・著者　ヤニク・バイヤ、ローネ・ガメルトフト　
・訳　　井上洋平、荒木穂積　
　
自閉症児の実際の遊び方を学びながら、新しいソーシャル・スキルを身につける遊び活動を創造するための手引書。

　
・内容紹介

序論
　目的と問題提起
　本書の構成
　どうやって自閉症を理解するか？
第１部
自閉症と子どもの発達
　問題領域１　社会的相互交渉
　問題領域２　コミュニケーションと対話
　問題領域３　心的想像と想像力
　毎日のルーチン（スクリプト）が納められた「心の図書室」
　意図をもった他者の行動の理解
遊びの特徴と様式
　遊びとは何か？
　遊びの初期形態
　自閉症児における遊びの観察
第２部
遊び場面の設定
　遊びの方略の理論的根拠

　遊び道具の選択
　舞台設定
遊び場面の具体例
　注意、期待、関心事の共有
　遊びのテーマ
　模倣と鏡映行動
　視覚的スクリプトを用いた遊び
　視覚的スクリプトとしてのソーシャル・ストーリー
　順番に遊ぶ
　集団遊び
遊び活動の二重性
遊びの可能性――要約と結論
付録
　遊び活動の行動観察表
　遊び・コミュニケーション・社会的相互交渉
　：初期発達の特徴（０か月〜48か月）
　用語集
参考文献