著：尾崎康子

発達がゆっくりした子どもや発達が気になる子どもの親は、子どもの発達をとらえる基準がわからず、不安や困難を感じるままになっていることがあります。

本書では、発達が気になる子どもの社会的コミュニケーション発達や感覚運動発達を促す子育て方法を学ぶことができます。子どもの発達を学び、子どもの発達にあったかかわり方、育て方を解説しています。背景となる理論を豊富なイラストを交えてわかりやすく説明、家庭の支援、ペアレント・トレーニングなど、親自身をサポートするための情報が満載です。

監修　：　梅永雄二

　　　　　　服巻智子

青年・成人自閉ｽﾍﾟｸﾄﾗﾑ症の就労支援の手掛かりを得るために、ＮＣ大学ＴＥＡＣＣＨ部で開発されたアセスメントツールである「ＴＴＡＰ検査」。

その実践に対し、より分かりやすく具体的に実施方法についての実践マニュアル（テキスト）です。

ＴＴＡＰﾏﾆｭｱﾙ本と合わせてご利用いただくとより実践に生かせるでしょう。

(著)Sally J. Rogers
(著)Geraldine Dawson

（監訳）服巻智子

他訳者・7名

この最新のﾏﾆｭｱﾙでは、自閉スペクトラム症を持つ幼児のために特別に設計された最初の包括的介入治療であるEarly Start Denver Model(ESDM)を紹介しています。
発達心理学と適用された行動分析の原則によって支持されるESDMの集中的な教育介入は、遊びに基づいた関係に焦点を当てたルーチン内で行われます。このマニュアルでは、非常に幼い子供たちと個別もしくはグループの設定で指導するための構造化された実践的な戦略を提供し、模倣などの主要ドメインの開発を促進しています。

著：岡田 俊

ペアレント・トレーニングなど、親自身をサポートする情報が満載。一人一人にあったかかわり方、育て方をケース別に解説。

著：岡田 俊

ペアレント・トレーニングなど、親自身をサポートする情報が満載。一人一人にあったかかわり方、育て方をケース別に解説。

著：榊原洋一

自閉症、アスペルガー症候群、ADHD、LD…。発達障害のある子どもたちの特性を正しく理解し、やさしくサポートしよう。子どもの特性に合わせた家庭でのサポートのしかたについて、イラストを用いてきめ細かに解説。幼稚園、保育園、小学校などの教育の現場での支援法について、具体的なケース別に詳細に紹介。進学、就労に向けた支援についても解説。

著：中山 和彦　　小野 和哉

友だちづきあい、進学、就職…思春期の発達障害の子どもたちが抱える悩みと、それを乗り越えるヒントを紹介。本人・家族・教師それぞれの立場に応じて、適切な対応のしかたをきめこまかに解説。医療機関での診察やケアについて、イラストとともにわかりやすく解説

著：中山和彦　　　小野和哉

発達障害の方は、生まれつきの特性を理解し、社会に適応していくスキルを身につけることが大切です。本書では発達障害の基礎知識の他、ケーススタディーを豊富に盛り込み、成人期に直面する問題とその解決策、支援の形について、わかりやすく解説しています。

著者：スリーンA.ソールニア・パメラE.ヴェントーラ

監訳：黒田美保・辻井正次

訳：稲田尚子・高橋絵美子・平林ルミ・井澗知美

　　植田みおり・森田麻登・梶奈美子・三宅篤子

著：本田秀夫

※DVD付

自閉スペクトラム症は、理解されにくい。わかりやすい言葉で特徴を言い表せる同じ発達障害でもある
ADHDと比べて、分かりやすく表現することが難しい。本書はこの理解しづらい自閉スペクトラム症を、
全く何も知らない初学者でも理解できるように解説する。
乳幼児期から成人期に至るまでの発達障害をもつ人と二十余年にわたってかかわり続けているという、
類を見ないほど幅広い臨床経験を積んできた著者が、実際の経験に基づいた生きた知見とともに、
すべてのライフステージをまたいだ自閉スペクトラム症の概観を伝える。また、付録のDVDは、
豊富なスライドで分かりやすく、聴いて楽しい著者の講義場面を収録したものである。

著：ヴァレリー・L・ガウス

監訳：伊藤絵美

訳：吉村由未　荒井まゆみ

大人のアスペルガー症候群に効果的な認知行動療法

アスペルガー症候群が知られる以前に成長し成人となり、アスペルガー症候群やそれによる二次障害で苦しんでいる当事者に、認知行動療法(CBT)を中心とする援助を提供するための包括的なガイド。発達障害、とりわけアスペルガー症候群の特性を取り入れたCBTのケースフォーミュレーションを図式化して提案、セラピストはこの図を念頭に置くことで実際の治療現場で実用的なケースフォーミュレーションが可能になる。具体的な事例も豊富で、アスペルガー症候群を持つ人に対するCBTが学べる。

著：トニー・アトウッド+マイケル・ガーネット

監修：下山晴彦

気持ちのキャッチボールが苦手な子も，大切な人に思いを伝えられない子も，子どもの愛情を感じられずに悩む親も，しっかり気持ちを伝え合うスキルを身につけよう！　科学的根拠＝エビデンスにもとづいて設計された5つのステップは，ストーリー仕立ての「気持ちを伝える練習問題」，大切に思う気持ちをはかる「気持ちの温度計のワーク」，褒められた言葉や褒めた言葉を書き留める「日記のワーク」，実際に交わした愛情表現を書き留める「愛情のやりとりの日記」など，誰でもわかりやすく，自宅でも学校でもかんたんにチャレンジできるように工夫されている。

みんなが元気になるための「気持ちが伝わるCBTマニュアル」

監修：佐々木正美

著：木村常雄

療育現場のプロが教える、発達障害のある１～６歳児の興味・関心にあわせた「あそび」と、「かかわり方」のコツ。

身近な材料で、安全に、お家でもできる、あそびのアイデアがいっぱい！
一人ひとりにお気に入りのあそびが見つかります。

発達障害についての知識が少ない保護者や保育者にも理解してもらえるように、イラスト付きで丁寧に解説。

子どもとあそぶ時間が、もっと豊かで楽しくなる本。

鴨下 賢一:著
中島 そのみ:著
立石 加奈子 著

文字の書き方、着替え、走り方など、1000人以上の子どもをみてきた作業療法士が教える、自信がつく77のアプローチ。

鴨下賢一 ：著

中島そのみ：著

立石加奈子：著

ルールが守れない、コミュニケーションが苦手といった子どもに臨床経験豊富な作業療法士が教える学校で楽しく過ごすための40のアプローチ。

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鴨下賢一　：著

発達障害が疑われる子どもに対して、コミュニケーションツールとしての実用的な読み書きの獲得を目指す指導書。様々な教材を活用しながら「読み」と「書き」を一体的に、連動させて学ぶ方法を提示する。すぐに使える15種類・130シートの教材が収載されたCD-ROM付き。
作業療法の視点で子どもの発達を支える著書、『苦手が「できる」にかわる! 発達が気になる子への生活動作の教え方』、『学校が楽しくなる! 発達が気になる子へのソーシャルスキルの教え方』で大好評を得ている著者の、「読み書き」に特化した待望の指導書!

経験豊富な臨床家が、日本国内で使用可能で、かつ世界で使用されているグローバルスタンダードな発達障害の発見・診断・支援計画に必要なアセスメントツールの特徴と活用法を、医療・心理・教育・福祉領域の支援者を対象に、平易にわかりやすく解説。適切で包括的なテストバッテリーを組んだ10ケースの活用事例も紹介し、今後のアセスメントに役立つ「発達障害のアセスメントの新常識」となるガイドラインである。

著者・服巻滋之

服巻滋之院長は、日本人初の競走馬飼養管理コンサルタントでもあります。
院長が3年半にわたって執筆した『馬時通信』のコラムを編集し、5つのテーマに分類して書籍にまとめました。

競走馬の牧場での出来事や体験が中心となったコラム集ですが、動物好きの方には興味深く読んでいただけると思います。

テーマは「自信の育て方」です。
自分を信じる力を育てるために大切なことは、だれかに勝つことでも、だれかにほめてもらうことでもありません。
自分をよく知り、自分はどう思うかを大切にして行動することで、自分を信じる力が育っていきます。
それは、幸せに生きるための土台になるものです。
「ありのままの自分で大丈夫 」そんな、本当の自信を身につけていきましょう。

テーマは「ネットのルール」です。
インターネットでは,顔の見えないやりとりが中心です。
書かれている情報を見て,判断しなければなりません。
画面の奥にはいい人ばかりでなく,あなたをだまそうとする悪い人もいます。
行動する前にそれは本当に正しい情報なのか,また,発言するときは自分の言葉で傷つく人はいないか,よく考えましょう。
そして,ネットを使って何かするときは,まわりの大人に相談するようにしてください。
困ったことになる前に相談することが,とても大切です。